SCT交互式电子白板在教学中的应用

　　整合了现代多媒体教学优势的交互式电子白板，作为一种新的教育技术，已悄然的走进了学校，走进了课堂。教师如果能充分发挥电子白板的辅助教学优势，将更有利于实现课堂教学方式的变革和自身专业化的成长。下面结合一些实践谈谈对交互式电子白板的感受。

SCT交互式电子白板应用

　　用交互式电子白板技术制作的数字化教案，为师生在教学过程中的互动和参与提供了极大的方便。利用交互式电子白板，可以给予教学内容多方位的展示，引发学生的积极参与，更好地促进学生与学生之间，教师与学生之间的互动与协作。例如教师在讲物理课《力学分析》时，讲之前，可以先问了一下同学们什么叫摩擦力？让大家你一言我一语的讨论。接着就让大家安静下来，专心地看着白板，然后用交互式电子白板调用软件资源库的Flash课件，迅速构建了一个力学分析模拟实验。让大家结合已学知识思考并回答为什么。开始时，小车停靠在水平桌面上，小车静止不动，问问为什么？接着，当小车水平停靠在一定倾斜度的桌面上，小车开始缓慢滑行，又问问什么？然后当小车走完“斜坡”，在水平桌面上滑行一段距离后又停了下来时，再问问小车最后为什么停下来了？通过同学们的回答！然后开始对这3种情况进行力学分析…，最后再通过讲解教材让同学们都透彻理解摩擦力及力学分析。

SCT交互式数字大屏幕一体机应用

　　用交互式电子白板上课学生不再是被动的接受知识了，课堂结构也不再是“教师讲，学生听；教师演示，学生看；教师提问，学生回答”的单一形式了。例如讲语文课《假如》时，给同学们都看了一遍课文后，可让三个同学到前面扮演马良，并给他们一支“神笔”，让他们分别给小树红红的太阳，给小鸟好吃的谷粒，给不幸的朋友西西一双好腿，给干旱地区一条河流，给贫困地区一所学校…之后又让几个同学上来发挥自己的想象随便画，这样的上课方式既活跃了课堂气氛，又可以增加孩子们的爱心，也能让他们很好的记忆和理解课文。 

　　相对于其它现代教育技术手段而言，交互式电子白板用于教学，对调动学生学习主动参与性，提高课堂教学绩效，促进教师专业化成长等方面都有极大的优势。正掀起一场教学模式的变革，以惊人的速度全面进入课堂。在我国沿海发达地区，交互式电子白板早已成为多媒体电教设备的标配产品。而SCT交互式数字大屏幕一体机通过交互式电子白板、高清大屏幕显示器、大尺寸电视、功放音响等完美一体化，深受业内人士欢迎！