闽侯县教育局闽侯县中小学59间智慧教室设备货物类采购项目
公开招标招标公告
项目概况
受闽侯县教育局委托，达华工程管理（集团）有限公司对[350121]DHFZ[GK]2020003、闽侯县教育局闽侯县中小学59间智慧教室设备货物类采购项目组织公开招标，现欢迎国内合格的供应商前来参加。
闽侯县教育局闽侯县中小学59间智慧教室设备货物类采购项目的潜在投标人应在福建省政府采购网(zfcg.czt.fujian.gov.cn)免费注册后使用会员账号在福建省政府采购网上公开信息系统按项目获取采购文件，并于2020-09-04 09:30（北京时间）前递交投标文件。
一、项目基本情况
项目编号：[350121]DHFZ[GK]2020003
项目名称：闽侯县教育局闽侯县中小学59间智慧教室设备货物类采购项目
采购方式：公开招标
预算金额：1770000元
包1：
合同包预算金额：1770000元
投标保证金：0元
采购需求：（包括但不限于标的的名称、数量、简要技术需求或服务要求等）
| 品目号 | 品目编码及品目名称 | 采购标的 | 数量（单位） | 允许进口 | 简要需求或要求 | 品目预算（元） |
| 1-1 | A033412-教学专用仪器 | 59间智慧教室设备 | 59（间） | 否 | 1 教学系统教师端：教学系统软件 1.系统可读取前一次所使用的本地班级名单，也可对储存在系统中的本地班级名单进行查看、编辑和调用。支持实时生成包括人数、组别班级成员名单或导入自定义班级名单，可删除班级成员、随机分配小组成员，并可添加学生照片。 2.系统支持修改学生反馈器座号。 3.支持实时评价和作品评价，由全班扮演评审通过学生反馈器给分，系统呈现平均得分及排名统计。 4.支持实时投票、作品投票及Windows画面截屏投票。可自定义以ABC或123作为投票选项显示，投票后系统自动生成全班统计图(含柱状图及饼状图)在统计图中可检视全班作答分布，根据作答选项显示作答成员，支持从统计图中由系统随机挑选作答成员，并可在当前界面中进行全员加分、个人加分和小组加分。 5.支持多次作答，最多纪录三次作答数据，可以在同一张统计图中查看三次作答柱状图分布；并可通过查看作答记录功能，显示该名学生作答历程，多次作答后可通过翻牌从颜色区别出改变作答的学生及其选项变化。 6.通过反馈器进行抢权，由系统选出最先按下反馈器按键的前3名学生，取得当前活动的优先权，学生作答后，可在当前界面中为学生个人或所在的小组进行加分，也可再进行一次抢权。 7.系统接收全班反馈器信号显示学生出席名单，此功能同时可警示反馈器电量过低。 8.提供计时与倒计时功能 9.采用双轨计分制，可针对个人以及小组进行给分，依据得分进行名次排序，个人得分可计入小组得分，小组得分也可加计入个人得分。 10.提供由班级名单(针对全班、小组、小组成员)、自定义座号范围随机挑选学生，每次可挑选人数范围为1至6人，挑人后可在当前界面中进行个人和小组加分。 11.收集来自教师App上传的图片，可选择多张图片进行展示、评价、投票，一次最多可选9张，依据上传顺序自动排列，双击图片可最大化展示，并可对图片进行放大、缩小、旋转；支持图片画记，提供四色笔(蓝、绿、红、黑)、橡皮擦和画记清除功能，画记后可选择保存或清除。 12.收集来自教师App上传的视频，可选择多个视频作品进行展示、投票、评价，一次最多可选9个, 依据上传顺序自动排列，视频可最大化进行播放、定点播放。 13.系统可自动保存自投票/评价活动结束时的数据，教师可在课堂上再次调用。 14. 教师手机App（iOS、Android） 14. 1.支持iOS9.0或Android5.0以上版本。 14.2.支持手动输入IP、端口或扫二维码的方式与教学系统联机。 14.3.可实现移动展台功能，随时拍摄课堂活动，挑选教材照片或拍摄微视频传回教师端，实时拍摄视频可达60秒。 14.4.支持从相册选择图片上传，可选择多图、原图上传，一次最多可上传9张。 14.5.支持从相册选择视频上传。 2 教学系统硬件套装 一、学生反馈器 1.RF无线射频学生端反馈器MJX-0202（60只） 2.具有0～9数字按键，每个反馈装置有唯一编码，用以识别使用的学生。 3.硬件规格 通讯技术：双向射频RF 2.4G 按钮：15个薄膜印刷面板按钮 灯号：1个LED 信号冲突处理：智能型避免与自动传送 按钮传送模式：单键击发 电源：2个国际品 牌CR2032电池 省电设 计：任意按键即自动唤醒，信号发送完毕后自动休眠 通讯距离内360度无向接收 二、教师遥控器 1.RF无线射频老师端反馈器MJX-0201（1只）。 2.具有0～9数字按键，每个反馈装置有唯一编码。 3.按键可启动教师教学系统功能，包含：抢权、挑人、计时器、投票、评价、柱状图、计分板、Windows截屏投票、作品展示及视频展示功能；同时可切换软件界面和电脑桌面，进行PPT翻页等。 3.硬件规格 通讯技术：双向射频RF 2.4G 按钮：15个薄膜印刷面板按钮 灯号：1个LED 信号冲突处理：智能型避免与自动传送 按钮传送模式：单键击发 电源：2个国际品 牌CR2032电池 省电设 计：任意按键即自动唤醒，信号发送完毕后自动休眠 通讯距离内360度无向接收 三、接收器 1.RF无线射频接收器MJX-0203（1只）。 2.可接收并识别老师与学生反馈器所发出的2.4G射频信号，通过USB通信接口传送信号给PC主机，实现学生端与教师端的互动。 3.硬件规格 通讯技术：双向射频RF 2.4G 电源：USB供电 设定：PC端软件控制 RF无线通信技术，传输距离≥20m 二、服务承诺及付款条件 （一）针对学校和区域的辅导: 1.协助项目学校制定三年详细成长方案，从导入、应用、扩散、可持续发展、拓 展深化五个阶段完成智慧模式的提炼，实现模范智慧学校的建设，三年发展计划如下：导入阶段 第1-2个月 1. 高效互动课堂环境建置 2. 核心推进小组召集 3. 核心教师团队组建 应用阶段 第2-3个月 1. 高效互动课堂增能培训 2. 实际应用、教学研讨 扩散阶段 第3-6个月 1. 邀请专家观课、议课，开展讲座 2. 邀请名师示范信息技术融合学科课堂教学应用 3. 组织校内研讨、校外观摩活动 第6-8个月 1. 培养示范教师 2. 举办教学实务工作坊 3. 以赛促用，组织示范教师参与全国教学应用课例征集活动 第8-12个月 1. 提炼以生为本、生成性课堂教学模式与课程设 计2. 以研促用，申报课题开展应用研究 小组合 作学习 可持续发展 1个学年 1. 小组合 作学习课堂环境建置 2. 夯实应用→持续扩散→持续深化 3. 提炼校本教学模式 4. 传播优秀教师的教学模式与成果 小组合 作+项目式学习 拓展/深化阶段 1个学年 1. 发展多学科的创新应用教学模式 2. 探索数据决策教学创新应用的可行方法 3. 推动项目式学习课程研发与实施 1.高效互动课堂环境建置，包括软硬件安装，班级名单导入以及班级网络检测等。 2.由班主任在班级指 定两名学生担任设备管理员，参与安装以熟悉具体操作流程；负责设备的收发，保管；课中随时协助初学老师操作软件（建议安排坐在班级第一排左右两侧）。 3.由分管教育的校长带头组建核心推进小组，各学科教研组长等重要领导组成，将信息化融入日常教研活动，在校内形成良好的氛围，并提议校内开展《数字时代的学与教-给教师建议40讲》共读活动，观看书籍、参与线上课程。 教学顾问；班主任；校长 1.教师培训：全周五天的下午3.30~5.30在指 定教室进行，让老师学习软件与课堂教学深度融合的基本技巧。设置签到表登记，课前登记，确保全员参与培训。全程录制视频，用于收集、整理、分析、总结、分享。参与培训教师申请平台账号。 2.推荐《数字时代的学与教——给教师的建议40讲》、《终身幼儿园》等教育名著，建立教师信息化教研微信群，开展共读活动、日常教学问题的交流讨论，每天培训中安排时间进行《数字时代的学与教》线上课程一讲。 麻吉星专员、顾问；核心推进小组 由学校挑选合适的时间，对全体学生设备管理员组织培训，内容包括软硬件操作和基本问题处理。 教学顾问；班级设备管理员，核心推进小组 实施精英教师培育先锋计划，根据上两周表现，由核心推进小组筛选积极性高，有一定教学经验，对信息技术熟悉的教师，组建本校智慧精英教师先锋团队，由专家组特别辅导，（建议各学科至少一名，或选定单一学科全体教师参与。之后可通过以点带面的方式在校内展开) 教学顾问；核心推进小组 非培训的时间，在征得老师同意下进班听课，详细记录、整理听课笔记并存档。课后及时向当课教师主动分享建议，解决实际教学应用中所遇到的问题， 教学顾问；核心推进小组 邀请优秀案例学校在职优秀教师来校开设示范课，安排教学专家现场评课。 优秀案例学校在职优秀教师；教学专家；核心推进小组组长 邀请教学专家现场开设“让科技与智慧重建课堂”、“数字时代的学与教”等主题讲座。 教学专家；核心推进小组组长 先锋教师团队每位老师一周至少开设一节研讨课，（其他教师通过报名申请或教研组长指 定开设研讨课），制定开课安排表，记录本周开课信息，邀请校领导及老师共同观课评课，邀请教学专家不定期参加。 精英教师先锋团队，其他报名教师；教学专家 以周为单位，制定学期核心推进小组成员进班听课时间安排表并公布，促进先进的教学手段在课堂中的应用。 核心推进小组成员 高效互动课堂增能培训，邀请教学专家举办基于信息化环境下教学法的专项培训。 教学专家；核心推进小组组长 以教研组为单位开展年段智慧教师教学研讨，与学校专题活动、开放日及学比赛关联起来，分享自身上课过程遇到得实际问题与解决方法。麻吉星教学顾问和麻吉星教学专家不定期参加，提供现场或线上解答协助。 麻吉星教学顾问、教学专家；核心推进小组 安排一场针对全体教师的软件操作方面达标考核，可分批实施。 教学顾问；核心推进小组 2.邀请智慧教育专家进课堂听课、评课，辅导教师建立智慧模式； 3.邀请智慧教育专家开设讲座、培训，提升教师智慧教育水平； 4.组织教师开展《数字时代的学与教》线上共读，线下交流。 5.开设暑期尖子教师工作坊，邀请专家开设课程，为尖子教师进行辅导提升，协 助培养智慧种子教师，组建智慧教师团队，以点带面缩短智慧学校的成功的周期； 6.邀请全国优秀的智慧教师来校上课、交流，传授智慧课堂教学模式的实际操作 经验； 7.辅导智慧教师参加每年中央电化教育馆主办的“新媒体新技术教学应用研讨会 暨全国中小学创新课堂教学实践观摩活动”和其他各级教育部门组织的活动； 8.协助组织本区域智慧课堂团队竞赛，展示以信息技术与学科教学深度融合优秀 案例，传播优秀教师智慧课堂教学模式与成果，促进教师专业发展，实践先进教 育理念和教学模式； 8.提供以教育理论、教学方法并结合信息化课堂的应用实务与案例之合法著作， 书籍内容不应少于30篇课堂实务案例。 9.提供以校本教学模式开展的信息技术与学科融合案例之合法著作，供学校学习 交流。 （二）针对教师个人的辅导: 1.通过领会项目式学习中的“创造性学习螺旋”的核心理论，掌握“4P”创造性学习法。 2.掌握来自世界顶尖大学的“26种黄金学习法则”和相关案例。 3.交付七种带来持久改变的武器，教会你如何变想法为现实。 4.系统学习王绪溢博士提炼总结的课堂教学20种以上教学心法和案例。 5.系统学习领会王瑀老师针对课堂教学总结出来的“思考金三角”理论和实践。 6.系统学习林欣玫老师总结的电子书包“团队合 作”、“差异化教学”的课堂实作。 7.系统学习掌握许育健教授的“智慧阅读”的方法。 8.系统学习陈蕾老师提炼总结的“基于数据的精准教学”。 9.系统学习温利平校长领衔研究的“533智慧课堂教学模式” 10.系统学习郑天宇老师领衔打造的“336智慧课堂教学模式”。 11.系统学习训练“模块化课堂教学设 计”的课堂实作。 12.持续提炼、打造具有自己个人魅力的教学风格、教学模式和教学心法。 13.提前试用麻吉星最新研究成果，为麻吉星的成长建言献策。 14.成为麻吉星精英导师，帮助后期学弟学妹，通过教学相长成就自己。 15.推荐加入中国陶行知研究会智慧教育研究分会的“智慧教学先锋教师”团队。 16.参与编写《数字时代的学与教》系列著作，将自己的研究成果广泛传播。 学习任务安排 1.加入麻吉星精英种子教师成长计划学习空间和交流群，与麻吉星专家团队和同伴无缝互动。 2.每月撰写一篇关于应用麻吉星教学系统进行教学的反思文章，由专家团队组织线上点评指导，全年不少于10篇。 3.每月提供一节信息化融合课例视频供集体学习，撰写观课反思，由专家团队组织剖析、点评与交流，全年不少于10节。 4.每季度组织精读一本优秀教育教学专著，撰写读书笔记，提出困惑和见解，与同伴、专家一起分享，全年不少于四本。 5.每学期应用教学系统至少开设一次公开课，专家团队提前指导，并到现场进行评课，全年不少于2次。 6.参与导读、领读一本以上教育教学名著，由通过公众号和其他相关媒介向外传播，从输入向输出升级。 7.针对区域性片段教学比赛、信息化教学课题的申报与开展、项目式学习活动，不定期开展线下或线上的专题指导。 8.参加专家导师开设的专题课程讲座： 王绪溢：《数字时代的教师养成法—从信息化教学到项目式学习》 《信息化应用学校建设规划与实务、对于课堂变革的几点思考》 周鑫燚：《融合创新，上一堂好课》 许育健：《阅读理解概论、智慧阅读教学模式、文本分析与提问设 计、合 作学习与教学科技》 王 瑀： 《思考金三角”理论与核心素养的课堂实践─概念建构与案例体验、问题与学习任务设 计、“看见思考”&“扩展转化与应用”策略的设 计》 林欣玫：《智慧课堂初探与实务》 郑天宇：《问题驱动的先学后教模式—三精二自智慧模式》 陈 蕾： 《聚焦数据 为学生成长赋能》 9.特别邀请参加由麻吉星承办、协办的各级各类公开示范课、专题讲座、教师工作坊和其他教育教学活动。 | 1770000 |
合同履行期限： /
本合同包：不接受联合体投标
二、申请人的资格要求：
1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定；
2.本项目的特定资格要求：
包1
(1)明细：具备履行合同所必需设备和专业技术能力专项证明材料（若有）描述：1、招标文件要求投标人提供“具备履行合同所必需的设备和专业技术能力专项证明材料”的，投标人应按照招标文件规定在此项下提供相应证明材料复印件。 2、投标人提供的相应证明材料复印件均应符合：内容完整、清晰、整洁，并由投标人加盖其单位公章。
(2)明细：招标文件规定的其他资格证明文件描述：投标人所投产品国家有强制性要求或认证的（包括3C、节能、信息安全等认证），必须提供规定的产品并提供该产品有效的的证明文件或认证证书复印件并加盖报价人单位公章。
（如项目接受联合体投标，对联合体应提出相关资格要求；如属于特定行业项目,供应商应当具备特定行业法定准入要求。)
三、采购项目需要落实的政府采购政策
节能产品，适用于（合同包1），按照第 期节能清单执行。环境标志产品，适用于（合同包1），按照第 期环境标志清单执行。信息安全产品，适用于（合同包1）。小型、微型企业，适用于（合同包1）。监狱企业，适用于（合同包1）。促进残疾人就业 ，适用于（合同包1）。信用记录，适用于（合同包1），按照下列规定执行：（1）投标人应在（填写招标文件要求的截止时点）前分别通过“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）、中国政府采购网（www.ccgp.gov.cn）查询并打印相应的信用记录（以下简称：“投标人提供的查询结果”），投标人提供的查询结果应为其通过上述网站获取的信用信息查询结果原始页面的打印件（或截图）。（2）查询结果的审查：①由资格审查小组通过上述网站查询并打印投标人信用记录（以下简称：“资格审查小组的查询结果”）。②投标人提供的查询结果与资格审查小组的查询结果不一致的，以资格审查小组的查询结果为准。③因上述网站原因导致资格审查小组无法查询投标人信用记录的（资格审查小组应将通过上述网站查询投标人信用记录时的原始页面打印后随采购文件一并存档），以投标人提供的查询结果为准。④查询结果存在投标人应被拒绝参与政府采购活动相关信息的，其资格审查不合格。
四、获取招标文件
时间：2020-08-14 11:14至2020-08-21 23:59（提供期限自本公告发布之日起不得少于5 个工作日），每天上午00:00:00至11:59:59，下午12:00:00至23:59:59（北京时间，法定节假日除外)
地点：招标文件随同本项目招标公告一并 发布；投标人应先在福建省政府采购网(zfcg.czt.fujian.gov.cn)注册会员，再通过会员账号在福建省政府采 购网上公开信息系统按项目下载招标文件(请根据项目所在地，登录对应的(省本级/市级/区县)）福建省政府采 购网上公开信息系统操作)，否则投标将被拒绝。
方式：在线获 取
售价：免费
五、提交投标文件截止时间、开标时间和地点
2020-09-04 09:30（北京时间）（自招标文件开始发出之日起至投标人提交投标文件截止之日 止，不得少于20日）
地点：
六、公告期限
自本公告发布之日起5个工作日。
七、其他补充事宜
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八、对本次招标提出询问，请按以下方式联系。
1.采购人信息
名 称：闽侯县教育局
地 址：闽侯县甘蔗街道交通路60号
联系方式：13459494955
2.采购代理机构信息（如有）
名 称：达华工程管理（集团）有限公司
地 址：北京市海淀区学院路志新路8号
联系方式：18120808513
3.项目联系方式
项目联系人：黄清
电 话：18120808513
网址： zfcg.czt.fujian.gov.cn
开户名：达华工程管理（集团）有限公司
达华工程管理（集团）有限公司
2020-08-14