锐取|小空间，大视界！8平米教室就能玩转线上课堂！

微课宝

让专业录课更简单

一体化设计

极速搭建

微课录制、教学直播、在线培训

超高清画质

　　随着教育数字化的普及，远程教育、在线课堂、虚拟实验等前所未有的教学方式应运而生，同时越来越多的学校开始利用数据驱动、技术赋能切实提高教育教学质量。

　　锐取微课宝以课程制作系统和课程资源管理平台为核心，打造涵盖“微课录制、教学直播、在线培训三合一” 一体化高度集成的课程制作解决方案，创新教学模式，打造高效课堂，满足一线学科教师常态化开展课程建设以及教学教研应用的需求 。

网课直播间

上海市虹口区老年大学

　　虹口区目前常住人口近80万，60岁以上老年人口比例超过4成，位列上海市第一，老年教育需求庞大 ，同时需求更多样，幸福的老年教育要求老年大学供给更加多元，覆盖面更广 。

　　上海市虹口区老年大学采用了锐取微课宝解决方案率先开展远程老年教育，开发了一系列远程老年教育教学资源。

　　不到8平米的教室里，一堂上海公交的课程在云端同步开课 ，老师通过共享屏幕展示查询公交路线、查看公巴到站时间和公交付费扫码等手机操作，微课宝一体化的设计，老年教育的线上课程轻松实现专业录制水准，帮助学校积极探索智能信息化教学，助推老年人跨越“数字鸿沟”。

李老师

　　作为一名老年大学的老师，在信息化课程开展中，我也是一名学生，感谢一线技术人员的操作培训，现在我们学校的录制课程的内容越来越丰富!

微课直播仓

山东大学

　　山东大学是中国近代高等教育起源性大学，学校历史悠久、学科齐全、实力雄厚，2017年顺利迈入世界一流大学建设高校(A类)行列。

　　为支持国际教育学院课程直播、本科学院课程建设、校级讲座等课程资源直播、录制 ，学校采购了多套锐取微课宝设备，以线上+线上的形式实现跨学院、跨校区资源共享。

　　小教室大课堂!在山东大学的微课直播仓开启了开学第一课线上直播 ，院领导的谆谆教导实时传向网络，云端教室可容纳上万人同时参加。虽然身处不同校区，但学生可以通过移动端参与到校级讲座直播，成为“网络同窗” ，实时画面的直播和远程提问互动，拉近师生距离，增强课堂沉浸感，提升学生参与度，让跨地域师生“零距离”交流成为可能。

徐同学

　　现在无论在哪里，只要在手机里登入平台，就可以进入网上课堂，上课更加方便，学习更加轻松。

微课室

中国人民大学附属中学三亚学校

　　中国人民大学附属中学三亚学校在2023年被评为“海南省一级甲等学校” 。学校建设有航天创客实验室、分子生物学实验室、虚拟现实实验室等特色教学功能场所，以多元办学特色，促进学生全面发展。

　　为了挖掘海南省特色教育资源，建设微课资源库 ，学校采购了微课宝，在10平米的小空间搭建起空间课堂，将特色教学从线下搬到线上，在云端开启重点学科知识讲解和天文台与天文教室、海洋科学等兴趣课程通识学习 ，打造多元化的课程质量新标杆。

　　微课宝系统配置了人物自动抠像功能，课件与人物同步显示，教学的肢体语言和教学课件一目了然 ，结合多媒体教学、案例分析、动画演示等多种方式，帮助教师更好的展示教师风采、教学内容、教学方法 ，推动教学质量迈上新台阶。

赵同学

　　天文课程是我最喜欢的学校课程，现在天文课程随时都可以学习，平台上还有很多兴趣课程，非常丰富，谢谢老师们的微课教学。

虚拟微课室

准格尔旗世纪中学

　　准格尔旗世纪中学是内蒙古自治区级示范性普通高中，被评为全国“科 教兴研先进单位” ，学校专业课程、教研活动以线下线上相结合的方式多样化开展。

　　随着云端教学的发展， 学校录制虚拟微课需求增加 ，但是校园可建设的空间有限，亟需建设占地空间小、组装快递、录制专业强、具有直播互动功能的微课录制空间，锐取微课宝解决方案完美契合了学校需求。在不到8平米的虚拟微课室，教师一个人就能完成专业化微课直播 。

　　微课宝内置多种互动式虚拟场景，可同步播放图片、视频、动态演示，为教师微课录制创造更多可能性。学校教育讲座、教学教研、线上论坛、学科课程在虚拟微课室完成录制并传递于云端 ，让优质教学资源惠及更多师生。

林主任

　　虚拟微课室大大减轻了我校老师的教研压力，专业的录播设备，远程互动功能，满足了我们的教研需求，同时也扩大了教研范围和影响力。

微课演播室

深圳市技师学院

　　深圳技师学院创建于1985年，是深圳市第一所公办技师学院、国家重点技工院校，是广东省首批5所技师学院、首批10所高水平技师学院、首批3所纳入高等学校序列试点技师学院之一。

　　深圳技师学院每年需完成大量的精品课程录播 ，在2022年省级精品课程获评数量再次位居全省第一。为了帮助教师完成高效录制课程，同时实现专业课程录制效果，打造品牌课程 ，学校采购了锐取微课宝设备，建设了精品课程录播室。

　　无论是设计学院的软件实操教学、智造学院的工业仿真技术教学，还是专业课程的通识讲解，锐取微课宝可配合专业课程教学需求，实现真实环境或虚拟环境 与老师人像结合 ，满足更多不同学科的精品课程录制与应用需求。

徐同学

　　作为智造院的学生，仿真技术的软件学习是我们课程的一大重点，课后我们可以进入平台复习课程，进一步加深对重点、难点的理解和把握。

移动微课录制

衢州工程技术学院

　　衢州市工程技术学校是一所综合性中等职业学校，是浙西地区最主要的交通、汽车专业人才培训基地和机械、数控、电气、电子、食品、营销等专业的高技能人才培养基地。

　　学校设有培训部，负责社会培训工作，学历教育与短期培训同步开展，为了充分利用师资，满足校内专业学科培训和社会短期培训教育的教学需求 ，学校采购了锐取微课宝解决方案。

　　锐取微课宝一体化设计，安装设备所需的空间小，学校可根据技术蓝领培训、万名农民素质工程培训、交通行业从业资格培训、机动车驾驶员培训等多种培训场景需求，快速搭建微课录制空间 ，随时搭建，随时直播，打造多元化的知识分享培训教学场景。

陈老师

　　短期培训课程短，培训时间紧，学校采购了微课宝后，我们可以随时搭建专业的直播培训空间，短期培训开展更加高效、便捷。

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　　教育为本，场景为先，锐取深入挖掘教育需求，持续推进创新技术与教育教学的深度融合，为智慧教育提供更优质的场景录播解决方案。