【深圳锐取】跨校区上课！智能教学督导？聊城职业技术学院68间教室，智慧满分！

来源：深圳锐取编辑：VI菲 2023-03-23 11:50:46 加入收藏

2022年，学校携手深圳锐取在新校区和老校区中建设68间智慧录播教室，其中囊括了智慧教室、微课制作室和分组实训教室，校园的智慧化升级，推进学校网络学习空间建设，促进信息化教学模式改革创新和水平提升，助推学校教育数字化转型和高质量发展。

　　聊城职业技术学院 是经山东省人民政府批准成立的全日制公办学校，是山东省技能型人才培养特色名校、山东省首批示范性高职院校、山东省优质高等职业院校;是聊城市政府建设聊城现代职业教育体系的龙头单位。

　　近年来，聊城职业技术学院信息化发展迅速，为学校教学工作提供了教学场景、资源平台和技术支撑。2022年，学校携手深圳锐取在新校区和老校区中建设68间智慧录播教室 ，其中囊括了智慧教室、微课制作室和分组实训教室，校园的智慧化升级，推进学校网络学习空间建设，促进信息化教学模式改革创新和水平提升，助推学校教育数字化转型和高质量发展。

　　课堂升级·跨区共享

　　零距离，无忧享

　　当前，数字化在赋予高职院校高质量建设机遇的同时，也带来了挑战。在传统的智慧校园建设中，不少学生抱怨学习效果不理想，也有不少老师吐槽设备与教学没有做到深度融合。面对这些难题，聊城职业技术学院以数字化思维、技术和手段一一破解，实现学校高质量的数字化转型！

　　云眼录播教室 ，部署快捷的同时，且应用简单，为师生打造即来即用的智慧课堂教学空间。精品录播教室 ，支持多机位高清记录，内置的虚拟微课系统，让便利、智慧、高效的微课制作更加简单!小小的微课制作室 ，适合师生们进行微课和翻转课堂等精品课程的录制，让资源积累更加便捷。多样化的教室，全方位满足学校课程录制、直播、互动等教学场景需求！

　　两大校区间，各学院、各专业的师生在日常教学、学术交流等活动中，是如何解决跨校区上课的问题?传统的线下课中，师生们需要往返于校区之间，才能够参与到教学活动中来。聊城职业技术学院充分应用锐取录播教室中的互动调度平台，实现课堂的远程交互和交流 ，校区间的远程教学、师生间的线上对话和课程资源的在线共享轻松实现。

　　学校以网络学习空间应用为基础，实现师生教学活动 “课前”“课中”“课后”各环节连通的教学新生态。课前，学校只需将课表对接输入到锐取云平台，即可实现录播教室与课表的联动 ，教室内的设备在开课前自动开启，作好教学准备。课中，老师在课堂上无需进行任何的操作，在不改变教学习惯的前提下，轻松授课 ，无感互动。课后，录播教室内录制的课堂资源自动上传至锐取云平台，同时无缝对接学校现有的超星资源管理系统，师生在任何地方，任何时候，通过移动终端便可随心学习、观摩和复习。

　　智慧实训·花样玩转

　　微视界，全记录

　　除了支持日常教学活动的录播教室，聊城职业技术学院还在校内新建设了多间分组实训室，并且在3间精品录播教室中均配备了移动实训录播，以满足职业技能课程中老师实操演示教学的需求。

　　分组实训教室中，教学细节，一目了然!当老师进行示范教学时，部署于台上的操作吊臂和超微距高清镜头，实时将画面清晰记录，教师示范画面则通过多屏协作系统一键同步于教室各个分组大屏上，学生们在座位上即可近距离观摩老师的操作，有效避免传统教学中“看不清、看不全”的问题，老师的“独角戏”，摇身一变为师生的“同台演出”。

　　与此同时，台下学生们的实操画面也同步呈现于老师大屏中，老师在台上便能够实时看到各组学生的实训操作细节，轻松开展教学点评、打点标注和回放分析，学生们的课堂学习效果即刻掌握！

　　录播教室内的移动实训推车，不仅放大视界，让精彩毕现，还满足教学多元场景，即推即用 ，轻巧灵活!高度集成设计的移动实训推车，一机多用，还自带电池，机身配置全景、特写两个机位，搭配360度全向操作逼、超微距高清变焦镜头和同屏显示软件，实时录制老师实训全过程画面，高度适应护理、烹饪、美发、数控，汽修、缝纫等职教专业，助力学校开展理论与实训深度融合的混合式教学课程！

　　课堂督导·智能管理

　　线上享，超轻松

　　在信息化升级前，老师在授课之外还要兼顾对学生考勤情况和上课状况的掌握，降低课堂效率的同时，也无法很好的掌握学生的学习状态。而对于教务处的领导们来说，在诺大的校园内一间间教室的进行巡课监督，不仅工作繁重，对老师的教学水平，也难以做到全方位、科学化的有效评估。针对这些情况，聊城职业技术学院有办法!

　　教室的智慧不仅仅止于此!近70间录播教室中，均配备了锐取智能AI分析系统，通过AI考勤识别，课堂开始前即可快速完成学生的考勤统计，而在开课时，教室内的老师特写摄像头则对老师进行人脸识别，课堂上，老师的授课、讨论、课中演示以及课堂轨迹都能被AI自动记录统计，并作出可视化的数据分析。

　　而学生的举手、低头、讲答等行为则通过教室内的AI分析摄像机实现，并可前统计的考勤出勤率，课中的抬头率和互动性的数据，判断出其对老师讲授内容的感兴趣程度，综合呈现出学情的量化分析，有利于老师和学校在课后针对性的优化课程结构和教学设计，有效提升课堂教学质量。

　　课堂学情通过数据图表一目了然，那么具体的上课情况呢?68间教室，通过锐取云平台实现互联共通。 教务处领导通过云平台，便可以足不出户的对数十间教室进行在线的巡视督导 ，实现高效率、高质量的教学督导和设备管理。聊城职业技术学院，通过技术的深度应用，实现了课程建设、教学实施、混合学习、实时交互和过程考核的功能，实现了“一师一教学空间”、“一生一学习空间”的普及应用。