帮助广东松山职校近万名师生开好直播课，捷视飞通互动录播云平台获赞

　　近日，通过线上直播授课的方式，松山学院机械工程系的赖老师像往常一样，给学生讲解新能源汽车维修运用技术，透过直播屏幕连接着的学生，可以互动提问，也可能被点名回答问题……下课后，这节课会以视频的形式上传到学院云平台，供学生们在线点播、反复学习。

　　在广东松山技术职业学院 (简称“松山学院”) ，像赖老师这样的线上直播教学场景已经很常见了。“ 基于捷视飞通部署建设的线上直播平台，可以直播录播点播，还可以进一步满足线上教学研讨、在线巡课等教学需求，功能多，也十分方便。 ”一位老师这样说。

▲广东松山职业技术学院(韶关)

　　一键直播，高清高效体验

　　在松山学院，由捷视飞通搭建的录播教室里，均部署了高清互动录播一体机，可以实现互动与录播一体化， 快速将录播课升级改造为远程互动课、直播课 ;与此同时，平台可以按照设定的课表时间，实现自动上课、自动录制、自动导播等功能，实现信息化技术与教学过程的无缝融合。对于学生来说，通过智能手机等终端扫描直播课程二维码，即可快速加入直播课堂，享受画质高清、唇音同步、会议级的远程音视频互动效果。

　　在疫情前期，平台有效地支撑了全院近万名学生“停课不停学”，教师在本地教室上课，学生远程学习。

　　多业务融合，可“研”可“管”

　　教学行为分析和线上教学研讨是平台的核心应用之一。  利用捷视飞通 教学行为分析系统 ，可以常态化观察教师在教学过程中的表现，及时发现教学问题，有针对性地提升教学水平，为教学研讨提供必要的数据支撑。 在教学研讨环节，教师可以 随时发起线上研讨会议 ，在人不聚集的情况下，高效召集、组织教学研讨，平台将自动录制、上传整个研讨过程，便于更大范围地学习交流。

▲效果演示汇报

　　对于学院来说，可以利用平台提供的 在线巡课 功能及教学行为分析系统提供的数据报告，一屏掌握各个教室教学情况。

　　汇集优质教育资源，构建线上学习空间

　　目前，松山学院校级线上学习空间已经汇集了多个系、班级精品教学视频及其它教育视频资源，学生可以随时在线点播、下载，交流学习心得——简单地说，这是 基于平台自动录制、自动上传等功能形成的优质教育资源共享平台 。 未来，按照需求还可以进一步扩展升级，与其它学校或区县级平台对接，汇聚更多教育资源。

　　通过教育在线直播平台的建设，松山学院实现了更高效的信息化教学应用，也充分展示了捷视飞通 会议级教育互动录播 的技术优势。随着5G的深入应用，捷视飞通将进一步打造“iFOS+教育”新模式，快速助力教学信息化建设。