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新机遇,新挑战:教育信息化2.0时代创凯将继续前行

来源:数字音视工程网       编辑:钟诗倩    2018-12-05 09:10:49

为深入贯彻落实党的十九大精神,办好网络教育,积极推进“互联网+教育”发展,加快教育现代化和教育强国建设,教育部研究制定了《教育信息化2.0行动计划》,并于2018年4月13日印发。

  为深入贯彻落实党的十九大精神,办好网络教育,积极推进“互联网+教育”发展,加快教育现代化和教育强国建设,教育部研究制定了《教育信息化2.0行动计划》,并于2018年4月13日印发。

  计划提出到2022年基本实现“三全,即教学应用全覆盖,学习应用全覆盖,数字校园建设全覆盖;两高,即提高信息化水平和师生信息素养;一大,即互联网加教育大平台的发展目标。

  教育信息化2.0时代将带来哪些转变?

  教育资源观转变

  技术素养观转变

  教育技术观转变

  发展动力观转变

  教育治理水平转变

  思维类型观转变

  《教育信息化2.0行动计划》主要提到哪三点?

  “三通”提效增质、"两平台"融合发展

  教育信息化从融合应用向创新发展演进,全面提升师生信息素养

  构建一体化的“互联网+教育”大平台

  教育部副部长杜占元曾表示,《行动计划》的提出,表明中国教育信息化的进程已经从重视建设、应用的第一阶段,进入了重视融合、创新的第二个阶段。

  伴随着行业升级,学校的需求也在变化。教室里不仅需要教学硬件,还需要高质量的内容和服务。从过去几年的市场发展来看,教育信息化行业的特征之一,就是企业数量众多、市场高度分散,这就为中小企业的进入提供了很大机会。

  创凯智能作为一家中小企业,自进军教育信息化行业以来,经过几年的发展,已经成为国内智慧教育产品的领军型先锋企业。公司始终坚持“自主创新,自主研发”,在进入教育信息化行业后,源源不断地为行业注入新的资源。

  公司研发、生产的多媒体VR/3D未来教室解决方案、硬件交互式平板等教育信息化产品,已被广泛应用于教育教学。

  对于企业来说,教育信息化2.0时代面临的最大挑战就是及时、敏感地捕捉学校的需求,创造出具备高价值、能够被常态化使用的产品。最终达到提高教学效率、提升教学效果的目的。

  在教育信息化2.0时代,创凯智能将坚持技术创新,将先进的技术与教育相融合,利用信息化手段为提高教学效率、提升教学效果而努力。

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