明基互动教育平板“三大关怀”吹进顶思RAISE大会

　　在一些欧美国家，基础教育阶段普遍会实行小班教学，好让每个学生在课堂中都能被充分关注，因材施教培养成材。

　　近年，我国课堂模式也在逐渐与国际接轨，小班教学即将成为未来几十年义务教育发展的显著趋势。

　　在2018年11月16日的上海顶思RAISE大会(RAISE亚洲国际学校大会暨国际教育资源博览会)上，我们就能透过明基互动教育平板所打造的情境教学方案，看到这样的趋势正在发生。

　　作为2018年国内有关国际教育领域最大的学术交流会议，顶思RAISE大会上出现了论坛、工作坊、展览等丰富形式的交流促进。在展览区，明基互动教育平板情境教学方案深深吸引住众多海内外教育专家的目光，引得专家们思考：

　　如何借助智能教学设备，让小班教学的“小”发挥出更多功效，构建公平公正、活泼自主的高质量课堂呢？

　　待了解一下明基互动教育平板以学生为重心的“三大关怀”特色后，答案就会浮现。

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　　健康关怀，快乐成长

　　过度关注学生的学习情况，而忽略其健康，对家长和学校来说都是得不偿失。

　　高质量的学习必定建立在健康的教育环境中，不止是思想上的健康，由各种设备组成的硬件环境也需要纳入考量范围。

　　比如应用于教学的互动教育平板，其光照中的短波蓝光会否对学生的眼睛有影响?

　　重视学生用眼健康的厂商会确保产品合乎健康标准，比如明基互动教育平板具有低蓝光、少闪屏、防眩光的特点，并获得德国TUV认证，给孩子用的产品，首要标准自然是安全健康。

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　　学习关怀，创新课堂

　　明基互动教育平板集投影机和黑板功能于一体，教室里只需要一台设备，就能完成以前所有教学设备的任务。

　　当需要书写时，互动教育平板无需擦除，自由书写，写满另开一页继续，通过手势就能完成擦除、调动、缩小放大种种功能，还能支持十点触控下的多人操作，从此课堂互动趣味盎然。

　　当需要显示时，不论教师或者学生，都能通过移动设备无线投屏，操作方便智能，4K分辨率下内容细节直观清晰，可在显示内容上直接下笔批注，创新性地开辟出课堂新玩法。

　　而且互动教育平板可以自由移动，大尺寸画面兼顾教室每位学生，充分传递课堂知识。

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　　团队关怀、自主发展

　　不止是单向的显示工具，互动性极强的互动教育平板更像团队的一员，协助学生在课堂中更加独立自主地学习，而非只为应付考试而死记硬背。

　　这与国外优秀学校教育理念一致，不单靠一次成绩评判学生资质，而更看中学生在课堂中的互动表现，学生可将自己的作业、作品投屏到IFP分享解说，不只是老师在台上讲，学生也在不断创造，通过自主发展的模式培养出眼光高远的综合性人才。

　　现在明基互动教育平板打造的小班双语情境教学，已在众多国际学校中落地，如澳洲伊普斯威奇女子文法学校、英国国际学校利雅得分校等，获得师生的一致好评。

　　借助明基产品开展的创新课堂，正让越来越多国际学子受益无穷，其模式值得历身教育现代化进程中的国内学校借鉴。

　　前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基说过：

　　世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。

　　明基互动教育平板关注每一位学生，助力国际学校因材施教，充分挖掘学生的创造力和想象力。