超然科技山西太谷盟区同步课堂常态化应用

　　“山西教育看晋中，晋中教育看太古”。太谷县的教育一直都走在山西的前列，而实现城乡教育均衡内涵发展，高位运行，一直是太谷县打造教育品牌，擦亮教育名片的重大举措。

　　项目概述

　　为了解决农村学校教研层次低，教师素质提升慢，特别是部分农村学校一些薄弱学科以及音、美等艺术类专职教师师资水平不足的现状，使广大教师尤其是农村教师快速成长，使全县城乡学生能共享县域优质教学资源，太谷县教育局创新教育方式，引入南京超然信息科技有限公司的互动课堂解决方案，根据综合办学水平、教育教学质量、教师、教学研究、所处地理位置等指标将全县学校划分为覆盖全县学校的“六大盟区”，让县城优质学校和乡镇薄弱学校结成教学联合体，促进教师交流互动，促进全县教育均衡发展。

　　(太谷县明星小学)

　　目前已完成了太谷县2大盟区的互动教育系统建设，实现了盟区内常态化的远程互动教学帮扶。同时超然产品的兼容性，保证了盟区内已有录播设备也可以完整地接入到超然构建的远程互动教学体系中，最大程度上避免了资源建设重复和浪费。

　　(贝露学校互动录播教室)

　　项目应用

　　“超然”方案中，太谷明星小学盟区是以县直明星小学为中心校，集合周边镇上的中心校布袋庄小学、河东小学、任村小学和城西小学等多所乡镇及农村学校组成。在市、县教育行政部门的指导下，开展了“城乡学校网络互动课堂”的实践工作，经过两年多的实践，太谷明星小学盟区超然互动课堂方案已经融入教学常态化应用，并取得重大成功。

　　(明星小学互动课堂)

　　太谷明星小学盟区“城乡学校网络互动课堂”配置上构建了“三位一体”的教学团队，由主讲教师、助课教师和技术指导教师构成。

　　中心主讲教师：在城区明星小学主讲教室中以全电子化、信息化的手段面向全体学生进行完全真实的交互式的课堂教学，并通过网络传输手段向远程听课教室覆盖。

　　助课辅导教师：随班听课、负责辅导计划的指定、本班级课堂教学的组织、学生答题、作业批改等。

　　技术指导教师：负责通信设备与整个系统的操作培训，为主讲教师和助课辅导教师的课堂教学提供服务支持，从技术上保证课堂教学能够正常开展。

（“三位一体”教学模式）　　

        建设成果

        超然互动录播同步课堂的开展不但实现了县城优质课堂向农村学校的互动传递，使农村学生真正共享县城优质师资的教学资源。同时也真正解决了太谷县偏远中小学师资薄弱的师资问题，更成为促进广大教师特别是农村教师专业成长的重要途径。

（应用成果访谈）