从深圳到北京，跨越千里共研“习本课堂”

来源：数字音视工程网编辑：钟诗倩 2017-03-27 17:46:35 加入收藏

3月20日晚，一场围绕“习本课堂”的精彩研讨会在深圳锦田小学、北京师范大学同时召开。中庆录播系统及专递课堂应用助力本次远程互动研讨会。其稳定的互动效果、实时声画同步，全过程即时记录，将“习本课堂”这一全新教学理念专递到千里之外的北京，让未来教育工作者(北京师范大学学生)更直观更深入了解习本课堂。

　　习本课堂小科普：

　　习本课堂是深圳罗湖区教育局刘荣青副局长提出的以“习”为本的教学理论，旨在实现学生基础知识的落实、创新能力的培养和个性的发挥。所指的“习”包括三个层次：习得、习惯、习性。“以习为本”模式的取向是关注每一个个体学生对知识技能的消化、领悟情况。在罗湖区第七届人民代表大会第一次会议上，“习本课堂”作为一种教育模式被写入了政府报告中。目前，深圳市共有6所小学和2所中学自愿采用了“习本课堂”的教育模式，并在学校中广泛推行。

从深圳到北京，跨越千里共研“习本课堂”

　　远程研讨会：刘荣青分享习本课堂理念

　　3月20日晚，一场围绕“习本课堂”的精彩研讨会在深圳锦田小学、北京师范大学同时召开。与众不同的是，这场跨越千里的远程研讨会，与“习本课堂”创始人——深圳罗湖区教育局副局长刘荣青对话的，不是教育专家，也不是学校老师，而是还在北京师范大学读书的学生们。

　　为了促进学生深入了解和学习“习本课堂”这一富有原创性的教育理论和实践，20日晚，这场远程对话的促成者——中国教育信息化专家、北师大副校长陈丽教授联合罗湖区教育局，借助双方信息化技术优势，在深圳市锦田小学，刘荣青为千里之外的北师大学生介绍“习本课堂”理论体系以及具体操作，罗湖外国语学校初中部潘隆美老师，为北师大的学生们介绍了“习本课堂”的具体实践。

　　互动过程中，北师大的学生们提出了诸多针对性问题，刘荣青进行了逐一解答，并与学生们进行了热烈讨论。问答环节，老师与学生的踊跃互动，思想的碰撞，迸发出激烈的火花。中庆为这次远程的互动提供全程技术支持。

从深圳到北京，跨越千里共研“习本课堂”