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艾博德中小学智慧教室解决方案

2016-10-27 17:04:11      编辑:林悦妮   来源:数字音视工程网

教育信息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志,实现教育现代化、创新学模式、提高教育质量,迫切需要大力推进教育信息化。即教育信息化基础设施建...

  教育信息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志,实现教育现代化、创新学模式、提高教育质量,迫切需要大力推进教育信息化。即教育信息化基础设施建设新突破、优质数字教育资源共建共享新突破、信息技术与教育教学深度融合新突破、教育信息化科学发展机制新突破。

  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中也明确提出信息技术对教育发展有革命性的影响。为了大力推进国家教育信息化行业的发展,推动教育的改革,培养适应信息社会要求的创新型人才,国务院和教育部先后出台了一系列产业扶持政策和指导性意见:《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》、《国家教育事业发展第十二个五年规划》、《教育部等九部门关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》等。

  教育信息化的发展离不开信息技术的应用。信息技术的应用在教育教学中涉及领域非常广泛,教育部副部长杜占元同志在教育信息化试点工作座谈会谈话曾指出:教育信息化的核心理念是信息技术与教育教学实践的深度融合。简单的硬件设施不是教育信息化,只有把信息技术与教育教学过程结合起来,利用信息技术改造教育教学的过程才是教育信息化。教育信息化要从应用切入,而不是从单纯的硬件切入。

  信息化已成为一种必不可少的条件,其规模和应用水平已成为衡量学校教学与科研综合实力的一个重要标志。 多媒体技术的合理使用能够帮助学校扩大办学规模,节省教师人力资源,提高教师的工作效率,提高办学水平。逐渐地将现代教育教学设施设备引进学校,应用于课堂教学,使教学内容集文字、图像、动画等信息功能于一体,图像清晰,动态感强,信息量大,多趣味和高效率,改变了学生的学习方式。也为调整区域教育布局结构,优化教育资源配置,实现区域教育整体平衡发展提供了必要手段。

  2 智慧教室方案介绍

  当今社会,信息技术高速发展,应用广泛。以计算机为核心的信息技术应用于教育教学,促进了教育技术迅猛发展。现代教育技术已引起了教育领域深刻变革,给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远影响。目前,全国范围内基本实现了“校校通”,而“班班通”工程则是“校校通”工程的延续。从“校校通”到“班班通、堂堂用”,把现代教育技术充分融入到学校教育教学,成为常规教学资源和教学手段。特别是多媒体系统引入课堂,如何将各种现代教学媒体和传统教学媒体有机结合在一起,以满足现代教学的需要,是电教工作者面临的一个重要课题。

  基于对基础教育行业的理解和多年成功技术的积累,针对知识课堂教学而提出智慧教室解决方案。 以物联网技术,构建一个物联网应用场景,从教学方式,学习方式角度上考虑,改变传统教学模式。以学生角度来衡量,强调学生主体性,让学生在课堂上更加自主、合作、探究的有效学习,在和学生互动之中体现教师的智慧。

  目前以多媒体教学一体机与激光投影机、大尺寸交互式电子白板、推拉式书写绿板构建的多媒体系统充分发挥了现代教学设备对提高教学质量的作用 。缓解了上课教师的劳动强度及学生领会知识的难度,大大提高了教师与学生之间的“教”与“学”的相互作用。系统适用于大中小学校进行多媒体教学、课例教学、专题演讲、报告会、演示及主题娱乐等教学教研活动。其中,以多媒体一体机为核心构建起的班班通多媒体教学系统更是当前现代化课堂教学系统中的典型代表,已逐步深入到我们的大中小学校。此外,多媒体一体机与互联网相连,则可以共享校园网和互联网上丰富的教学资源。

  班班通“智慧教室”产品效果图

  2.1 智慧教室方案的优势

  在高科技迅猛发展的今天,打破传统陈旧教育设备教学模式,给孩子们的学习与成长营造了一个健康、欢乐的学习环境,激发孩子们的学习兴趣成为教育工作者和科技研发企业越来越关心和重视的问题。

  有教育专家曾指出,未来的教学工具应该是更健康、更便捷、更高效、更具人性化和互动性。采用多媒体一体机及交互式电子白板组成的班班通多媒体系统恰好具有上述特点,解决了现在使用课件和幻灯、幕布投影教学时的固件问题,改善了传统的黑板教学课堂沉闷气氛、学生听课效率不高的弊病以及老师与学生互动性不强的缺点。

  班班通“智慧教室”方案产品图

  智慧教室(SMART CLASSROOM)——设计理念

  智慧教室指的是以物联网为基础的智慧化的教室工作、学习一体化环境,这个一体化环境以各种应用服务系统为载体,将教学、科研、管理进行充分融合。主要功能体现在内容呈现、环境管理、资源获取、及时互动和情景感知五大方面,充分展现了信息技术在教学中的作用 。

  教育信息化的发展离不开信息技术应用,基于“互联网+”智慧教室整体解决方案,主要是将课堂中的教学内容、教学方式和教学策略等以学生智慧发展为价值追求,以教师的教学智慧为根本条件,建立在教师独特的课堂认识基础上,在教学设计、教学实施以及教学反思中体现“转认识为智慧”,促进学生智慧成长的教学过程。

  本次方案我们提供的“艾博德”多媒体教学一体机是将计算机、视频展示台、中央控制器、网络交换机、数字化功放、无线话筒等单元功能高度集成在一台设备中。教师根据执教内容集中操控数字化多媒体一体机,能够方便地实现对各种常用功能的控制和音视频信号之间的切换操作,使教学的内容生动化、便携化和具体化,克服了以往呆板枯燥的灌输式教学,学生对于声像并茂的教学方式更易于领会和接受。

  方便、实用和高效是“ 艾博德 多媒体教学一体机 解决方案核心的设计理念。 艾博德 设计智慧教室方案设备重量轻、一体化程度高、运输方便、安装简便、施工量少,施工周期短、维护方便,售后成本低。 。因采用壁挂式挂墙安装方式,不需要地面布线,不破坏原有教室格局。与传统教学多媒体方式相比,拉近了师生之间的距离,增加了师生之间的互动。我们深刻明白:“只有操作简单、功能实用、效果良好才能提升教与学的效率,才能被学校的老师和学生认可”。

  班班通“智慧教室”方案拓扑图

  同时随着激光投影机的逐步成熟,大大改变了传统多媒体教室,实现了交互市场的应用,艾博德短焦及超短焦激光投影机配置较高的亮度性能,分别有多款不同流明数,可以清晰的实现120英寸大屏幕。该机配置1.6倍变焦镜头,配合梯形校正功能,可以快速调试投影画面至用户满意的效果。另外,接口配置丰富,拥有LAN网络接口,用户可通过网线连接实现投影演示以及设备的状态管控,批量使用,则可以减少人工维护设备的成本。

  艾博德激光投影机可以选配ELPA07无线网卡,轻松实现无线投影功能,使用者不仅可以通过电脑进行无线演示,更能够通过智能手机或平板设备安装“艾博德”软件,进行功能强大的便携式无线投影。

  艾博德激光投影机与大尺寸交互式电子白板的完美结合带来高质量的教学体验,授课过程中无光影遮挡,无强光刺激人眼,教学顺畅自然。

  2.2 智慧教室方案效益分析

  在“互联网+”信息技术的支持下,智慧校园建设逐步开展起来。物联网和云计算技术在教育中的应用推动了“数字校园”向“智慧校园”方向的升级发展,使得基于物联网的智慧校园,在任何时间、任何地点互通。

  智慧校园建设将构建满足学校教学、科研、管理、生活与服务要求的新型态智慧化环境,而智慧化的教学环境是以智慧教室为基础建设。艾博德智慧教室,将为全校提供一个不受时空限制的资源共享和个性化的学习服务平台,从而为学校专业建设提供有效的技术支持和服务功能,使学校在数字化校园及其相关技术的研究水平、人才培养的质量上升到一个更高的层次。

  发展智慧校园的建设,从经历试点智慧教室、逐步导入、全校导入。而智慧教师的培训,智慧模式的提炼等,是创造智慧课堂,发挥智慧教室环境最关键的要素,构建新型态智慧教育环境可分为三个阶段:

  信息化已成为一种必不可少的条件,其规模和应用水平已成为衡量学校教学与科研综合实力的一个重要标志。多媒体教学系统的合理使用能够帮助学校扩大办学规模,节省教师人力资源,提高教师的工作效率,提高办学水平。

  为了教师熟练与善用智慧教室多媒体教学系统,必须经过适当培训程序与专业发展,使之成为智慧教师。在艾博德智慧教室发展出来的创新教学模式,我们称为智慧模式。在现代化的智慧教室里,必须通过不断的尝试与提炼,才能发展出有效能的智慧模式。在课堂中,智慧教师采用智慧模式,以展现理想的智慧课堂,让学生学习更智慧。

  对社会的影响意义而言

  智慧教室建设与智慧教学理念,将为教育行业树立成功典范,是教育信息化发展到一定阶段的缩影。通过传播新的理念,扩展学生的思维空间,为构建发展新平台树立标志。

  对于学校的建设意义而言

  通过教育信息化政策而延伸出无穷的办学组织形式,将对封闭的学习体质产生新的冲击,引入智慧教育模式,既丰富社会对高质量教育的需求,又为学校带来腾飞的机遇。

  对于教师的教学意义而言

  可以充分发挥教学主动性和灵活性,更加创造性的使用多媒体教学,更智慧的应用各种教学资源,从而转变教师职能,引起教学方法的变革,创新教学方式,提高教学效率及质量。

  对于学生的学习意义而言

  运用现代教学媒体,实现教学最优化,能让学生寓教于乐。有利于激发学生的学习动机和保持注意,为学生提供丰富的感性材料,把抽象的概念具体化,使学生能从中提取学习的本质属性,从而促进智力发展。

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