信息技术要实现教学资源的全方位整..

　　网奕资讯科技集团自1999年开始投入教学科技的产品研发，提出「发挥科技在教学上的积极贡献」、「传播有效能的e化教学模式与策略」、「创造教育的无限可能」等三大教育科技愿景。集团创立之初，与中央大学学习科技实验室合作，发展出第一代的IRS即时反馈系统，(当时称为「按按按」高互动遥控教学系统)，配合学校「班班有电脑」的学习环境建置，让教育信息化的触角，延伸到教室的每一个角落。

　　总裁吴权威先生拥有超过二十年的教学经验，专注于实现「享受e化.优质学习」的经营理念。「享受e化」就是为了要发展卓越的教学科技(e-TeachingSolution)，让老师们在课堂教学现场，能够发挥有效率的多重感官教学;「优质学习」则是在好的教学基础上，进一步发展学习科技(e-LearningSolution)的应用，创造学习的无限可能。

　　从教育本身转型教育技术服务：创造教育的无限可能

　　问：您有20多年的从小学到大学的教学经验，你认为“信息技术”在学校教育中应该扮演什么角色，在教育技术推动教育的发展的过程中，您感受最深的是什么?

　　答：个人认为作为老师，最重要的责任是引发学生学习的热情，愿意主动学习，并且提供丰富、甚至无限的学习机会，理想境界是创造教育的无限可能。信息技术导入教室中，燃起了活化教学的希望，让我们对信息技术有非常高的期待，然而多年以来信息技术能创造的教与学价值，一直都非常有限，到底有什�环节没有打通，才会造成研究告诉我们很有效，但用起来并不是这样，这是值得深思的问题。

　　问：从教书育人转身创办企业，是否可以更好地推动或解决上述问题?

　　答：我担任教职将近20年，现在终于有机会全力投入教育技术的开发与服务，我们教育科技的开发哲学是『便利、效能、智慧』，也是我们不断检视系统是否合于教与学的评估指标。我们发展出的具有『便利、效能、智慧』的教育科技，让老师们只要『小小改变』，就能创造『大大效益』，因此老师们会非常欢迎这种教育科技服务。我们结合了教学专家经验和教育科技技术，发展出能提供『教学、评量、诊断、补救』等四大e化工程的整合服务，这将是『教』与『学』的革新，也更有信心能实现我们的『创造教育的无限可能』教育科技愿景。

　　借助智慧教室，践行教育新理念

　　问：智慧教室是您在台湾地区推出的教育技术服务内容之一，有哪些具体特点?试点情况怎样?

　　答：智慧教室是发挥科技智慧的实践，我们所发展的TEAMModel智慧教室，是最具代表性的智慧教室，也是台湾地区最为普及的智慧教室系统。TEAMModel智慧教室最大的特点，是以HiTeach软件为核心，他是辅助老师的较学专家系统，可以整合多种科技辅具，包含交互式电子白板、实物提示机、IRS即时反馈系统，同时也与云计算进行整合，随时提供即时诊断分析clouDAS服务。

　　在台湾，各个城市都有TEAMModel智慧教室试点学校，包含大学、中学、小学等都有，例如台北市蓬莱小学的所有教室都安装了TEAMModel智慧教室系统(超过30间教室)。